“Y si jugamos………en el tiempo”
Integrantes: • Adriana Di Biagio • Mariela Oros • Nancy Garibaldi • Marisa Martínez • Vanina Zúñiga
A partir de la consigna dada relataremos una historia del juego y los juguetes describiendo las diferentes realidades por haber vivido, las que formamos este grupo, en diferentes épocas.
Hace 45 años: esta propuesta de juego estaba muy relacionada con juguetes industrializados como bambi, osos (muñecos de peluche sin articulaciones, con ojos de vidrio, etc.), muñecas importadas por ej. españolas de plástico duro, de alto valor adquisitivo. También se jugaba con muchos juegos de mesa como ser ludo, cerebro mágico, etc. En forma individual o con la familia. Con respecto a las muñecas españolas se sacaban de la caja, se jugaba un rato y luego se guardaba en la misma. En la terraza de una casa con “la amiga invisible” se jugaba a la casita cocinando y armando escenas de la vida cotidiana. Los juguetes recibidos con mayor emoción fueron varias muñecas tejidas por un familiar donde cobraba protagonismo “el como si….” En la escuela se jugaba a juegos tradicionales como Pisa Pisuela, titi fruti, Estaba la paloma blanca, Martín Pescador, al ladrón y al policía, la escondida, la payana, el elástico, sogas individuales y colectivas. De los pocos momentos compartidos con otros niños, fuera de la escuela, era la plaza con la calesita, el tobogán, sube y baja, etc.
Link http://www.museoargentinodeljuguete.com/breve-historia-del-juguete/
Para ver juegos de palabras de hace 45 años:
Hace 35 años, algunos juegos y juguetes se mantuvieron socialmente como el elástico, la mancha, la escondida, el ladrón y el policía, congelado, etc. Aparecieron otros juguetes industrializados como los bebotes blancos y negros, los carritos para llevar a los bebés (en el que se llevaba al “gato Federico”). El mayor disfrute desde la experiencia personal fue utilizar ropa de la mamá o hermanas y disfrazarse jugando a “imitar a…”, a la casita, también se usaban juguetes construidos artesanalmente como ser la hamaca de soga (papá). Generalmente era un juego solitario donde el juguete elegido cobraba mayor relevancia.
Luego, alrededor de 23 años, se presenta mayor sofisticación en los juguetes industrializados como ser los bebotes con cochecito y mamadera mágica, las casitas de muñecas con set de cocina a su tamaño, bicicleta “aurorita” con canasta y ruedas, Sara Key, etc. También se jugaba en el barrio con grupos de amigos y se reunían a jugar a la casa de uno de ellos. Se mantenían los juegos tradicionales como la escondida, el juego pelota (hecha de trapo), la rayuela, el elástico, etc. Con respecto a juegos dramáticos se incorporan diferentes elementos de la vida hogareña como ser la plancha y la tabla de planchar, batidora, cocinita y utensilios de cocina, máquina de coser en miniatura (cosía realmente), etc.. Continúan los Juegos de mesa Ludo, la lotería, cartas, dominó (marfil), dados, etc. Recién aparecía la televisión a color, los niños destinando horas a ver dibujitos como “la pantera rosa”,” Mi Pequeño Pony” y Frutillita que posteriormente aparecieron los muñecos, álbumes, mochilas, cartucheras, etc. También eran furor as muñecas patilargas que terminaban en exposición colgadas en la pared o sobre algún estante .
Aproximadamente 18 años atrás los muñecos Pini Pon (industrializados) servían para dramatizar, como también pistas de autos con control remoto, series de dibujos animados llamados Dragon Ball, , Halcones Galácticos que a partir de ellos salieron a la venta los muñecos articulados de varios colores y álbumes. Una gran novedad: Juegos de computación como el SEGA.
En la actualidad podemos observar variedad de juguetes industrializados e importados como así también de diferentes programas de televisión, comercializándolos en diferentes ramos como la indumentaria, artículos escolares, juegos de mesa, álbumes de figuritas y artículos de bazar, etc. La incorporación de la nueva tecnología con los cd’s, dv’s, internet, teléfonos celulares, MP3, MP4, tablets, televisores de última generación, videojuegos, play station, etc ha cambiado la forma de “jugar”, utilizando estos recursos como juguetes en sí mismos. Estos avances trajeron aparejados, entre otras cosas, sedentarismo y horas frente a una computadora, poca comunicación verbal, cara a cara, aislamiento, etc. Otra incorporación desde lo comercial son las casas de juegos con peloteros, inflables, utilizadas comúnmente en los festejos de cumpleaños, en contraposición de otras épocas que la casa era el lugar de reunión. Hay variedad de juguetes didácticos para cada edad evolutiva, con luces, sonido, movimiento, colores, texturas y materiales. También se encuentra a la venta disfraces de personajes de superhéroes, . princesas, etc. Permanecen algunos juguetes como la pelota, los bebotes, animales peluches, autos, juegos de mesa, juegos reglados como el futbol, las cartas, los dados, etc. Se están perdiendo los juegos tradicionales en los diferentes ámbitos, tanto en las escuelas como en las familias. Nuestra reflexión de todo lo leído y vivido “Es el jugador que mediante su acción puede diferenciar cuándo juega y cuándo no. Al poder hacerlo puede “transformar” cualquier actividad en juego, variando sólo la intención desde la cual la realiza”. Garvey, Si bien los juguetes han ido variando, evolucionando a través de los años, lo importante, es el jugador, por eso lo fundamental es la creatividad, la imaginación etc, para que sea su pasaporte a la realidad.
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